Valoración Práctica 2.2. Bibiana Botías.

En la realización de esta práctica nos hemos encontrado con varios problemas técnicos, problemas que han tenido que ser resueltos casi sin ayuda, y a base de mucho ensayo-error, por lo que he de reconocer que ha sido una de las prácticas que más me ha costado hasta ahora.
Aunque ha sido realizada a través de un Power Point, programa que ya habíamos trabajado con anterioridad en otras asignaturas, o en el día a día de nuestro trabajo en el aula, hemos tenido problemas a la hora tanto de introducirla en el blog, como para que se viera sin problemas...

Pero en fin, después de todo, aquí la tenéis, esperamos que os guste!!



Valoración Practica 2.2. Mª Jesús Espinosa

Esta práctica me ha resultado útil, aunque nos ha dado bastantes problemas "técnicos". A decir verdad, lo que más destacaría sería el conocer otra manera de compartir recursos que pueden ser autodiseñados en función de las necesidades del aula del que pueda ser tutora en un futuro...
Por otro lado, opino que la práctica en sí, podría limitarse a conocer que se pueden hacer presentaciones visuales en Power Point con los hipervínculos que deseemos (cuestión que ya conocía y he trabajado particularmente), ya que existen otras herramientas de diseño de este tipo de recursos (que imagino que veremos en breve) que son más eficaces y que en mi modesta opinión, reportan mayores beneficios para aplicar en Educación Infantil. Porque, insisto, la práctica se nos ha hecho un tanto "cuesta arriba" por cuestiones tecnológicas más que de comprensión de la misma.
De todas formas, conocer lo que puede ofertar slideshare me parece muy positivo y me insta a ampliar mis conocimientos sobre este recurso.

PRACTICA 2.2

Presentación visual

Para poder ver esta presentación hay que pinchar en VER PRESENTACION.

Es una actividad para el alumnado de 2º ciclo de E.I. a propósito de una Unidad Didáctica o Proyecto sobre Medios de Transporte.

VER PRESENTACION

Todas las imágenes tienen licencia Creative Commons. Para ver detalles, pincha aquí

Valoración Práctica 2.1. Bibiana Botías.

La realización de esta práctica me ha servido para darme a conocer una cuestión que hasta ahora desconocía totalmente, los Creative Common. Me ha resultado muy interesante, además de útil, para mi labor como educadora, creo que es una forma estupenda de asegurarse del buen uso del material creado, del mismo modo, que ofrece la posibilidad de disfrutar de diversos materiales para nuestro trabajo en las aulas.
He de reconocer, que hasta ahora, nunca me había percatado de la importancia de reconocer una obra, ya sea documento, foto o vídeo, ni de la forma correcta de hacerlo, a partir de ahora prometo tenerlo muy en cuenta en los trabajos que realice para mis niñ@s!

Valoración Práctica 1. Bibiana Botías.

Mi reflexión personal sobre esta práctica, me ha llevado a recordar numerosas situaciones que se han producido en mi centro sobre la implantación de las nuevas tecnologías en el aula. Al igual que en este caso práctico, suele suceder que no tod@s los compañeros suelen (o solemos) estar preparados para ponerlas en práctica, además del coste económico que supone a un centro, dotarlo adecuadamente para ello.
Pero cuestiones técnicas a parte, debemos comprender que aunque las nuevas tecnologías cada vez pisan con más fuerza dentro del ámbito educativo, no se trata únicamente de recopilarlas y "soltarlas" durante una clase, sino que sigue siendo la labor del docente la más importante, la adecuación a sus alumn@s, su metodología y la combinación de éllas, con las tradicionales lo que debe predominar en nuestro trabajo como educadores.

Valoración Practica 2.1. Mª Jesús Espinosa

Esta práctica me ha resultado muy interesante y útil para mi labor docente (presente y futura). Desconocía las licencias Creative Commons y he aprendido tanto en tan poco tiempo que creo que profundizando en el tema, extraeré mejores resultados y me será muy útil.Conocer las Creative Commons me abre un abanico de posibilidades óptimas frente a lo que se viene haciendo cotidianamente en la docencia, que es copiar indiscriminadamente cualquier dibujo, imagen, video, etc que nos encontramos en la red. Creo que también es importante pensar que además este tipo de licencias te impulsa a la creatividad y a generar y compartir tus propias producciones con la seguridad de que se haga un buen uso de ellas.
Aunque como punto negativo resaltaría que resulta difícil encontrar material didáctico específico para Educación Infantil, creo que progresivamente si los docentes compartimos y extendemos este tipo de herramientas, podremos disponer de más y mejores recursos.

Valoración Práctica 1. Mª Jesús Espinosa

La reflexión que me lleva a hacer el contenido de esta práctica, pasa "forzosamente" por lo que he podido vivenciar respecto a este tema durante los años que llevo dando clases en colegios públicos de Infantil y Primaria como profesora de Religión. Efectivamente, las TICs me han ayudado a mejorar los contenidos, en cuanto a su presentación a los alumn@s, y la motivación hacia la asignatura también se ha visto incrementada. Pero también pienso que no es la "panacea universal", que no está todo en este tipo de herramientas, y que tanto las TICs como los recursos tradicionales deben seguir siendo integrados en las programaciones didácticas en su "justa" medida.