Valoración práctica 5. Mª Jesús Espinosa Ortiz

Además de valorar esta práctica como una actividad realmente interesante y útil para nuestra fututa labor docente, quisiera hacer mención de una breve reflexión personal sobre el "mundo" que se nos abre ante nosotros, a raíz de conocer la cantidad de recursos positivos con los que nos podemos encontrar en la red, no sólo para los adultos sino también para el público infantil, algo que me parece de gran importancia frente a tantas otras opciones, también "tecnológicas" que, desde mi humilde opinión, son nocivas y peligrosas para nuestros niños/as. La Red es un espacio muy amplio y extenso en el que a veces puedes llegar a "perderte", pero si tienes la suerte de conocer buenos recursos y herramientas verdaderamente educativas (y creo que esta asignatura nos lo permite y nos ayuda a ser transmisores de esas buenas "armas") ese espacio "internáutico" se convierte en un lugar con múltiples opciones beneficiosas para nuestro conocimiento y nuestro desarrollo...no creeis? A mí sí me lo parece!

Valoración práctica 5. Bibiana Botías Veiga.

En esta práctica hemos tenido que realizar la búsqueda de diversos recursos en la Web 2.0, para después colgarlos en una wiki creada para tal fin. Por un lado me ha resultado interesante conocer la gran variedad de posibilidades que nos ofrece la Web relacionadas con la Educación Infantil y sus aplicaciones dentro del aula, aunque he de reconocer que mi gran inconveniente ha sido el encontrarme la gran mayoría de ellas en inglés. Y por otro lado, el hecho de colgarlas en la wiki, me ha parecido muy buena idea, es una forma de poder encontrar información útil para todas de una forma rápida y eficaz.

Práctica 5. Aplicaciones de la Web 2.0 para Educación Infantil

En esta práctica hemos ido introduciendo en una wiki todos los recursos que las alumnas hemos recopilado a lo largo de nuestra búsqueda por la Web 2.0.
A continuación os dejamos el enlace:
http://infanticweb20.pbworks.com/

Valoración práctica 4. Bibiana Botías Veiga

Ha resultado muy interesante para mi enriquecimiento, tanto personal, como profesional, el uso de la página JCLIC, creo que me puede servir de mucho su uso en el trabajo diario con mis niñ@s. En cuanto a la página en sí, he de reconocer que es bastante asequible, y después de unos minutos de exploración, resulta bastante fácil crear las actividades.

Valoración práctica 4. Mª Jesús Espinosa Ortiz

Esta práctica me ha resultado muy útil e interesante. JClic creo que es una herramienta idónea para realizar actividades muy adaptadas a las necesidades de nuestros alumnos, pues ofrece múltiples maneras de presentar una actividad y conseguir los objetivos concretos que te propongas como docente en tu aula. Lo más difícil creo que es buscar el material (imágenes, sonidos,etc) que precisas. El programa es muy asequible y fácil de entender. 

JClic sobre Los Oficios

Breve guía didáctica sobre la actividad JClic diseñada

Perfil destinatarios/as:
Alumnado de 2º Ciclo de Infantil. Aunque las actividades que presentamos pueden realizarlas los niños y niñas desde los 3 años con más o menos ayuda, están especialmente adecuadas para el nivel de 5 años.

Área curricular: CONOCIMIENTO DEL ENTORNO.

Objetivos:
- Conocer e identificar algunas profesiones y aprender sus nombres.
- Conocer objetos de algunos oficios y relacionarlos con éstos.
- Realizar las actividades Jclic de forma autónoma.
- Participar y disfrutar de las nuevas tecnologías y el uso del ordenador.

Contenidos:
- Reconocimiento de los distintos oficios de la actividad y los objetos que están asociados a ellos.
- Realización de las actividades propuestas de JClic: asociaciones, juego de memoria, sopa de letras, puzzle.
- Utilización de las nuevas tecnologías como recurso de apoyo a la unidad didáctica.

Temporalización:
Dentro de la Unidad Didáctica o Proyecto, estas actividades se pueden realizar una vez presentados los contenidos iniciales y de motivación a los alumnos/as.

Metodología de uso:
Las actividades Jclic están diseñadas para que cada alumno realice de forma autónoma lo que propone en ellas.
Para algunas actividades se requerirá la ayuda previa del docente, como la sopa de letras, que se ha añadido en este Jclic con la intención de iniciar a los niños/as en este tipo de actividad relacionada con la lecto-escritura.

Observaciones:
Nos ha parecido interesante incluir en las actividades imágenes fotográficas reales en vez de dibujos, pues queremos resaltar la idoneidad a estas edades de que puedan observar la realidad representada tal y como la encuentran en su entorno cercano.
Todas las imágenes tienen licencia Creative Commons. Para ver más detalles, pincha aquí.

Practica 4 JClic sobre Los Oficios